Открыто: как мы будем жить, работать и учиться
AAA TRUST
МШУ СКОЛКОВО
SKOLKOVO
Игорь Дубинников
Образование великих людей происходит вне
формальных институтов:
в пионерлагерях, экспедициях, заочной школе и на работе.
Детские технопарки, научные лагеря, кружки робототехники и программирования, – вот точки роста юных инноваторов.
www.dubinnikov.ru
2
В чем проблема образования?
Недостаточное вовлечение учеников и учителей
Формальность
Изолированность от реального мира
Применение устаревших моделей социального взаимодействия и коммуникаций
www.dubinnikov.ru
3
Решение –
радикальный пересмотр методов работы образовательных организаций
www.dubinnikov.ru
4
Не забывая об основных принципах
Открытость
Новое отношение к ценностям
Организация новых общин
Вовлеченность
www.dubinnikov.ru
5
Мы учимся в трёх пространствах
1

Официальные учреждения (школы, университеты)
2

Дома и на работе
3

На досуге (социальное пространство)
www.dubinnikov.ru
6
Маск сделал открытыми патенты на свои разработки.


IBM, P&G, Google повторяют практику открытости инноваций, так как считают, что работа с массой внешних инноваторов и предпринимателей намного превешивает издержки.
www.dubinnikov.ru
7
Процесс «открывания» – это социальная революция
Выигравшие – граждане, проигравшие – социальные институты. Мы становимся более требовательными.

Открытость изменила то, как мы живем и учимся. Если мы осознаем и используем её потенциал, работа и учеба начнут больше увлекать и удовлетворять нас, а сами мы сможем лучше приспособиться к неопределенности, с которой столкнемся в будущем.
www.dubinnikov.ru
8
Благодаря скорости и доступности информации,
мы связаны лучше, чем раньше, преграды на пути улучшениям исчезают. Возможность учиться друг у друга возрастает, а роль маститых экспертов снижается.
www.dubinnikov.ru
9
Китай – крупнейшее
в мире производство
Индия –
индустрия знаний
www.dubinnikov.ru
10
Миф об экономике знаний

Ранее логика была: в будущем знания станут пользоваться большим спросом и их ценность будет расти, однако на практике получается: социальная ценность знаний действительно возрастает, а их экономическая ценность снижается.
www.dubinnikov.ru
11
Старая аксиома «учение – это достаток» не работает!
www.dubinnikov.ru
12
Конец работе
Разница между потребительскими профессиями и новаторскими профессиями
Мы будем говорить не о профессиях, а о задачах/контрактах. Появление Глобального обратного аукциона
Elance.com - 50 тысяч работ за 500 млн. долл. Американские исполнители 125 долл./час, индийские 15! Индия в 2012 году заработала 15 млрд. долларов.
www.dubinnikov.ru
13
Конец роста
По данным Deloitte с 1965 года эффективность корпораций
снизилась на 75%
Коммерческие предприятия станут нерентабельными через 40-50 лет, случится переход к некоммерческой экономике, в которой основным результатом станет достижение цели
www.dubinnikov.ru
14
Наша реальность: неопределенность и открытость. Открытость обещает более справедливое распределение богатства, возможностей и власти. Она ускоряет решение трудных задач и стирает границы между бедными и богатыми, сильными и слабыми, больными и здоровыми.
www.dubinnikov.ru
15
Открытость бросает вызов преподавателям
любых предметов
www.dubinnikov.ru
16
E-learning не стал прорывом, он лишь перевел традиционные курсы в электронный формат.
Дидактическое обучение отдает главную роль преподавателю, а лучший способ научиться – это получить знания, переданные мастером – «заполнить пустой сосуд». Этот вид обучения сопровождается заучиванием. А главная движущая сила – лекция.
www.dubinnikov.ru
18
«Колледж – это место, где записи профессора попадают в конспекты студентов, минуя их мозги»
Марк Твен
Конструктивистское обучение, где задача наставника состоит в «наращивании», чтобы ученик смог установить связи, обрести веру в себя, укрепить навыки и применять знания для решения задач.

Основатели Amazon (Джефф бэзос) и Google (Ларри Пейдж и Сергей Брин) посещали школы Мантесори.
www.dubinnikov.ru
20
Пионер неформального обучения в 50-х
Майкл Полани
www.dubinnikov.ru
21
Я слушаю и забываю, я вижу и помню, я делаю и понимаю.

– Конфуций
Молчаливое знание приобретается благодаря обучению действием.
www.dubinnikov.ru
22
Мир станет SOFT
Нашу жизнь определяют четыре ценности
Share – обмен знаниями
Open – открытость
Free –
свобода
Trust –
доверие
www.dubinnikov.ru
23
PRO-AM: Professional-amateur или профессионал-любитель, человек решивший свою проблему и готовый развивать других людей в этой области.
www.dubinnikov.ru
24
Это работает
Сотрудничество и инновации – краудсорсинг – поиск новых идей и новых продуктов кем и где угодно.

В P&G в департаменте разработок работает 9 тыс. сотрудников. Внешние инновации принесли компании более 20 млрд. долларов.
www.dubinnikov.ru
25
А это мешает
В школе обмен знаниями называют списыванием... При этом на работе внутреннее и внешнее сотрудничество является основой успешной деятельности. Нас оценивают по тому, как мы работаем в команде и за наш личный вклад. Пока школа навязывает культуру замкнутости.
www.dubinnikov.ru
26
Доступ к информационному контенту неизбежно станет бесплатным
1. Законы спроса и предложения
Возрос объем предложения цифрового контента, при этом стоимость его упала
2. Утрата материальной формы
Мы меньше готовы за него платить
3. Легкость доступа
В магазине мы привыкли за все платить, а в интернете мы скачиваем и не успеваем задуматься о необходимости оплаты
4. Переход к контенту, сопровождаемому рекламой
www.dubinnikov.ru
27
5. Рыночные силы в индустрии технологий
Станок может стоить недорого, а вот лезвия к нему....
6. Культура

Цифровой значит бесплатный
7. Если нам дать инструменты
Мы тоже сможем производить
www.dubinnikov.ru
28
Люди с удовольствием производят контент бесплатно, потому что его создание плюс некоторое признание аудиторией сами по себе служат наградой.
www.dubinnikov.ru
29
Freemium
Предлагает основные услуги бесплатно, а услуги более высокого уровня – по завышенной цене.
MIT Open CourseWare
Более 2000 курсов прошлых лет. Концепция глобальной обучающей общины (Global Learning Commons). Сертификация при этом продается за деньги.
www.dubinnikov.ru
30
Академия Хана
Салман Хан создал www.khanacademy.org

И поставил цель предоставить возможность научиться почти всему бесплатно, в любое время и в своем темпе. Сейчас там более 120 миллионов уроков.
www.dubinnikov.ru
31
«Если в культуре вашей компании абсолютно нормально каждую неделю признаваться в своих ошибках, вы начинаете на них учиться»
Google
Свобода ошибаться
Статистика Google: за 12 лет было запущено 260 отдельных продуктов, 90 из которых в последствии было отменено – или 36% ошибок.
www.dubinnikov.ru
33
Свобода как право

3M
3М первой предоставила сотрудникам право на 15% свободного времени, в которое они могли работать над своими увлечениями и проектами
Best Buy
Best Buy – розничный гигант по продаже бытовой технике, разрешила приходить сотрудникам на работу когда вздумается
www.dubinnikov.ru
34
Результаты ошеломили: рост производительности и вовлеченности. В результате появился метод ROWE
(results only work environment – рабочая среда
ориентированная на результат).
www.dubinnikov.ru
35
GAP в 2008 запустила ROWE
+ 21%
Рост производительности за год
+ 19%
Вовлеченность
+ 10%
Баланс работа-личная жизнь
Доверие
Крупнейшая сеть булочных в Америке Panera Bread работает на доверии: люди кладут, сколько могут себе позволить или дарят час времени заведению.

Средний чек выше на 20%, эксплуатационные издержки низкие благодаря волонтерам.
www.dubinnikov.ru
37
Глобальная обучающая община/Global Learning Commons
Характерные черты
Участие
Увлеченность
Целеустремленность
www.dubinnikov.ru
38
Вовлеченность
Инновации = Творчество = Любознательность = Вовлеченность
www.dubinnikov.ru
39
В США снижение производительности из-за низкой вовлеченности оценивается в 300 млрд. долларов в год
52%
Разница между операционной прибылью компаний с низкой и высокой вовлеченностью
62%
Большинство сотрудников не вовлечены
53%
Разница в понимании нужд клиента у вовлеченных и не вовлеченных сотрудников
Причины снижения вовлеченности
Утрата автономии
Утрата доверия
www.dubinnikov.ru
41
В США каждый год бросает школу один из четырех учащихся.
www.dubinnikov.ru
42
«Если появляется интерес, за ним обычно идут достижения»
Элфи Коэн
Сделай это!
Сам (автономность)
Сейчас (безотлагательность)
С друзьями (товарищество)
Для других (щедрость)
Для удовольствия (игра)
Чтобы мир это увидел (широкое освещение)
www.dubinnikov.ru
44
Менло-парк Эдисона, или Фабрика изобретений
Менло-парк Эдисона, или фабрика изобретений позволила за шесть лет запатентовать более 400 изобретений. Она соединила в себе голову, в которую приходила идея, и руки, которые ее воплощали. Эдисон создал систему обучения, где голова и руки были равны.
www.dubinnikov.ru
46
Чему фабрика изобретений учит нас сегодня?
1
Создай культуру машинного цеха, равного уважения к интеллектуальным и практическим занятиям
www.dubinnikov.ru
47
2
Следуй четырем принципам:
1. Будь демократичен
Если посмотреть на фото, на них трудно найти Эдисона, он был частью
Менло-Парка.
2. Поощряйте неординарное
Необходимо идти наперекор общепринятой логике.
3. Приветствуйте разнообразие
Наиболее изобретательной будет группа людей разных специальностей.
4. Учитесь по ходу дела
Конструктивистский подход, когда знания накапливаются слой за слоем благодаря личному опыту/экспериментам учащегося.
www.dubinnikov.ru
48
3
Сделай ее общедоступной
4
Сделай обучение горизонтально релевантным, проверяй предположения сразу здесь и сейчас
5
Дай тем, кто учится, свободно бродить по пространству
6
От личного к общему, от формального к неформальному.

Компании в вопросах обучения на работе «смотрят на телескоп с другой стороны»: 90% обучения не формально, и лишь 10% формально, в компаниях все наоборот.
www.dubinnikov.ru
49
Почему мы не можем быть как Эдисон?
Продемонстрировать на собственном примере обучение, которое вы собираетесь предложить другим, – вероятно, самое важное, что может сделать директор в целях создания обучающейся организации.


К сожалению, для большинства директоров путь личностного обучения заканчивается в тот момент, когда они становятся во главе компании.
www.dubinnikov.ru
50


Есть разница между креативностью и новаторством: если вы из тех, кто придумывает много новых идей – вы креативны, если создаете на их базе что-то реальное – вы инноватор.
www.dubinnikov.ru
51
Пример 3М

Программа "15 процентов" принесла 3М 22 тысячи патентов. Сначала придумали клей, который должен был не оставлять следов при удалении, но который не клеил. Потом через 8 лет придумали самоклеющуюся закладку. Но она была никому не нужна, пока кто-то не использовал ее для целей записи сообщения, так появились Post-it Note - самоклеющиеся листочки для записей.


Появилось это благодаря праву на ошибку и правильному использованию «свободного времени».
www.dubinnikov.ru
52
Кроме этого, важны: открытая среда обучения и доверие. Стереотип решительного лидера-мачо не предполагает таких качеств, как умение прислушиваться, признавать ошибки, оказывать доверие или брать вину на себя.
www.dubinnikov.ru
53
Доверие требует мужества – мужества выпустить что-то из под контроля и прежде всего мужества совершить прыжок через пропасть между словом и делом.
Способность учиться быстрее, чем конкуренты, – вероятно, единственное преимущество, которое можно сохранять постоянно. Работа и есть обучение.
www.dubinnikov.ru
54
Пять ипостасей учителя 21 века
1
Наставник в этических вопросах, образец в честности и силе духа
2
Компетентный специалист, постоянно самосовершенствующийся
3
Участник совместного обучения
4
Лидер перемен, который вдохновляет, строит доверие и управляет переменами
5
Строитель сообщества, понимает проблемы и развивает у учеников чувство социальной ответственности
www.dubinnikov.ru
55
Примеры школ нового типа
School of Communication Arts 2.0, SCA 2.0, London
Sydney Centre for Innovation in Learning, SCIL
High Tech High Schools, Sun Diego
Общие черты школ
Деприватизация обучения и преподавания
Эдисоновская культура открытости и отсутствия стен
Работа учеников актуальна
Совместная работа и взаимное обучение
Связь со взрослыми и реальным миром
Быстрое распространение знаний своих учеников среди сверстников
Технологии – императив к преобразованиям
Культура обучения, которая вознаграждает за решение трудных задач
Повышение вовлеченности
www.dubinnikov.ru
57
«Цель общественного образования – не в том, чтобы служить обществу; цель общественного образования в том, чтобы создать общество»
Томас Джефферсон
Характеристики культуры обучающей общины
Совместные исследования
Совместное строительство
Демократия
Инициативность
Служение
www.dubinnikov.ru
59
«Если мы будем учить сегодняшних студентов так же, как учили вчерашних, мы украдем у них завтра»
Джон Дьюи
Знание больше не зависит от способности запоминать информацию.
www.dubinnikov.ru
61
Факторы открытого обучения в бизнесе
Вовлекайтесь в вовлеченность
Цените ценности
Верьте в доверие
Учитесь учить
Сделайте свой бизнес открытым
www.dubinnikov.ru
62
Мои контакты

Игорь Дубинников
+7 (921) 366 40 66
igor@dubinnikov.ru
FB: igor.dubinnikov

www.dubinnikov.ru
www.dubinnikov.ru
63
Made on
Tilda